作者：喻红阳

作者单位：湖北工业大学管理学院

摘要：华为通过国际化成长在短短20多年的时间中跻身世界500强,成为中国企业国际化的典范。作为后进入者,它的成功值得研究。本文用学习理论,从学习的视角来研究华为的成功。从学习主体(企业家、员工)、学习内容、学习态度、学习速度、学习广度、学习深度、学习方式等方面全面分析了华为国际化成长中的学习,并指出了今后华为可能面临的学习问题,供中国企业参考。

基金：湖北省教育厅人文社科项目(13g233)；湖北工业大学博士基金项目(BSQD12098)；

关键词：华为;国际成长;学习;

DOI：10.16698/j.hpu(social.sciences).1673-9779.2015.01.023

分类号：F426.63