摘要：文章将语域思想用于太极拳英语教学中,尝试性地提出一个太极拳英语教学情境下的语域分析模式,它既不同于太极拳创作者的语域,又不同于译者的语域,而是将两种语域和教学情境相结合形成的一个新的语域模式。在这一语域模式下,以"太极拳中英双语教程"为实例,从语域的变量语场、语旨和语式三个方面,对教材中语篇的语域特征及其体现方式进行分析,并根据语篇的语域标准探讨这些语篇是否合适,从而对教材做出评价,以期为太极拳英语教学提供指导和借鉴。

关键词：语域分析模式;太极拳英语教学;双语教程;

基金资助：河南理工大学2017年校级教改项目(672307/108/045)；

• DOI：

  10.16698/j.hpu(social.sciences).1673-9779.2020.02.011

• 专辑：

  社会科学Ⅱ辑; 哲学与人文科学

• 专题：

  外国语言文字; 体育

• 分类号：

  H319.3;G852.11-4