摘要：随着我国经济社会的快速发展,应用型本科院校传统的大学英语教学模式已不能满足社会对高素质应用型人才的需求。文章通过剖析我国应用型本科院校大学英语教学的现况以及大学英语教学中存在的教学目的单一、教学模式传统、教学内容实用性不强等问题,指出我国应用型本科院校大学英语实行分类教学改革是必然趋势,并由此提出了关于分类教学目标、方法、考核方式的几点建议,希望能为我国应用型本科院校进行大学英语教学改革提供参考。

关键词：应用型本科院校;大学英语;分类教学;

基金资助：教育部青年基金项目（18YJCZH141）；

• DOI：

  10.16698/j.hpu(social.sciences).1673-9779.2021.01.014

• 专辑：

  教育与社会科学综合; 文史哲

• 专题：

  外国语言文字

• 分类号：

  H319.3