闫伟涛，陈俊杰，张国成，张记升

(1．河南理工大学 测绘与国土信息工程学院，河南 焦作454000;2．河南理工大学 研究生院，河南 焦作454000)

摘要:基于全国第四轮学科评估结果，文章分析了河南省高等学校学科建设现状。经过多年的建

设与发展，河南省高等学校学科已具备门类较为齐全、结构较为合理、特色与优势较为明显的特

点，为河南省人才培养、科学研究、社会服务、文化传承提供了重要保障。但与教育强省相比，

河南省学科实力与建设水平尚有较大提升空间。河南省学科建设应立足河南，面向全国，结合河

南省产业布局，进一步优化学科结构，凝练学科方向，坚持学科内涵建设与发展。进一步深化高

等教育体制评价改革，充分发挥河南省高等学校能动性，促进教育资源的优化重组，打造与建设

一批世界一流的优势特色学科群，为实施国家创新驱动的高质量发展战略提供智力支撑。

关键词:河南省; 学科建设; 学科评估; 学科布局; 质量评价

中图分类号:G648

文献标识码:A

文章编号:1673-9779(2022)01-0095-06